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Diplomado Básico en Gestalt

El Centro Clínico de Atención Integral a la Familia

invita a cursar el

Diplomado Básico en Gestalt

Avalado por la Universidad Nacional Experimental de Guayana (UNEG)

a través de su Fundación  “Manuel Carlos Piar” (FUNDAUNEG), Puerto Ordaz- Venezuela

y por el

Centro de Atención a la Familia Corp. (U.S.A.)

 

La Terapia Gestalt es una corriente humanista de gran prestigio en el mundo. Es una escuela psicológica y una filosofía de vida, basada en una actitud de valoración del “aquí y ahora” a través del desarrollo de la presencia, conciencia y responsabilidad personal.

Es una forma de terapia creada por Fritz Perls entre los años 50 y 60 del siglo XX.

Desde el punto de vista filosófico, significa vivir en el ahora, en el presente, sin cargar con el pasado que me pesa, me atormenta o me hizo feliz, simplemente porque ya pasó y no puedo cambiarlo, y sin adelantarme al futuro que me angustia, me maravilla o me da miedo, porque aún no ha llegado este tiempo y no sé qué va a suceder.

CURSO DE GESTALT

Gestalt es hablar en primera persona. Es dejar de responsabilizar al otro por lo que me sucede a mí. Es cambiar la frase “Tú me haces sentir triste” por “Yo me siento triste”, porque la tristeza y en general, todos los sentimientos que experimento son míos, no son del otro, no le pertenecen a nadie más.

Gestalt es dejar de ver en el otro lo que es mío o más bien, es apropiarme de lo que me pertenece. Es saber que me reflejo en el otro y que eso que veo en el que tengo en frente, es una de mis partes, sea una cualidad negativa o positiva, y que cuando me apropio de estas características, me completo.

Gestalt es saber que soy más que mente y cuerpo, soy un ser humano completo.

Gestalt es saberme una persona en crecimiento, saberme un ser inacabado y no por ello incompleto. Gestalt es aprender algo de mí todos los días y a la vez aprender del otro, sin olvidarme de mí.

Propósito

Mediar destrezas en el manejo de técnicas y conceptos relacionados con la aplicación del Enfoque Gestalt en contextos psicoterapéuticos, educativos y organizacionales, a través de la práctica y la lectura

Objetivos

  • Introducir al participante en la reflexión acerca de su propia individualidad, relacionada con sus aspectos de pareja, familia, trabajo y comunidad.
  • Mediar destrezas en el manejo de técnicas y conceptos relacionados con la aplicación de la Gestalt.

Dirigido a: profesionales y estudiantes de Psicología, Psiquiatría, Consejería Profesional y/o Familiar, Psicopedagogía, Relaciones Industriales, Derecho, Educación y otros profesionales interesados en su crecimiento personal.

CONTENIDO

  • Introducción: Fritz Perls.
  • Principios:
    • Holismo y Awarness (Darse Cuenta).
    • Responsabilidad de la propia existencia. Figura/Fondo.
    • Homeostasis.
    • La Experiencia como vía de Aprendizaje.
    • Reglas de Oro (Estilo de Vida).
    • Dialéctica de las Polaridades (Enantiodromia).
  • Fundamentos filosóficos y teóricos:
    • Psicoanálisis: Freud, Adler, Rank, Jung.
    • Bioenergética de W. Reich.
    • Logoterapia de V. Frankl.
    • Fenomenología.
    • Psicología de la Gestalt y Humanista.
    • Psicodrama.
    • Vías Orientales: Tao, Zen.3
  • Conceptos básicos:
    • Mecanismos de Resistencia.
    • Ciclo Contacto-Retirada.
    • Estratos del Crecimiento
  • Técnicas:
    • Supresivas.
    • Expresiva.
    • de Integración.
    • Trabajo con Sueños.

MODALIDAD

Taller de construcción colectiva del conocimiento, a través de la lectura, la mayéutica, la explicación y la discusión acerca de contenidos y procesos, además de los ejercicios prácticos.

DURACIÓN

Tres (3) sesiones de veinte (20) horas académicas c/u. Total horas académicas: sesenta (60).

                                 Sesión N°                   Fechas 2014

1ª                       26-28 Septiembre

2ª                       24-26 Octubre

3ª                       21-23 Noviembre

Horario de las sesiones:

Viernes:      6 p.m. – 9,30 p.m.

Sábado:       9 a.m.-12 m. y de 3 p.m. – 6 p.m.

Domingo:    9 a.m.-12 m. y de 3 p.m. – 6 p.m.

 

Inversión:    Bs. 15.000, financiado en tres partes. (Pronto Pago: 13.800 Bs.)

Lugar: Salón de Usos Múltiples, Centro Clínico de Atención Integral a la Familia.

Penthouse de la Torre Lloyd. Calle El Callao. Puerto Ordaz.

Teléfonos: 0286-7159727 y 3171004.

Cupo Máximo: 20 personas.

 

FACILITADORES

HÉCTOR ANTONIO ESPINOZA ASTUDILLO

(Federación de Psicólogos de Venezuela Nº 1.401)

Psicólogo (1982), Especialista (1997) y Magister (1998) en Psicología Cognitiva (Cum Laude; Tesis de Maestría Mención Publicación: Estrés y Comprensión de la lectura. Un estudio etnográfico. Caracas: UCAB –UC, 2000) por la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB).

Especialista en Docencia para la Ed. Superior (Universidad de Carabobo, 1999).

Master en Psicología y Psicoterapia Analítica (Universidad Autónoma de Barcelona, España, 2009).

Doctor en Ciencias Sociales -Mención Estudios Culturales (UC, 2009). Tesis doctoral Mención Publicac.: El héroe que llevamos dentro. Cómo por qué y para qué somos como somos los venezolanos (Valencia: UC, 2011).

Postdoctorado Ciencias de la Educación (UC, 2011).

Psicólogo en contextos educativos, clínicos, comunitarios y organizacionales.

Profesor Titular Jubilado de la UC.

Ha dirigido talleres de narrativa en el Depto. de Literatura de la Dirección de Cultura de la UC desde 2003.

Monje Zen desde 1995.

Ha publicado, además, los libros:

  • Libro en Rojo – Cuentos (Valencia: UC, 2000). Mención honorífica Bienal Latinoamericana José Rafael Pocaterra, 2000.
  • Límites -poemario (Caracas: CONAC, 2005). Ganador del Certamen Mayor de las Letras y Las Artes.
  • Con A.C. Campos La Investigación-Acción Participativa en Lectura y Escritura (Valencia: UC, 2005). 5
  • Espesuras –poemario (Ipapedi, 2013). Mención honorífica en la Bienal poesía J.A. Ramos Sucre 2011.

También tiene trabajos en compendios y revistas científicas y literarias.

Condecoración Honor al Mérito por Trayectoria Profesional por la Federación de Psicólogos de Venezuela, 2013.

 

ANA CECILIA CAMPOS ZAVARCE

Psicóloga (UCAB, 1980), Especialista y Magistrer en Andragogía (URU 1991 y 1997).

Doctora en Ciencias Sociales, Salud y Sociedad (UC, 2009).

Psicoterapeuta con formación en Terapia Gestalt en el Instituto Venezolano de Gestalt (1981-1985);

Psicodrama con la Dra. Nikza Fernandez (1984-85);

Programación Neurolingüística con el Dr. Vicente Lozada (1985-86);

Comunicación y Terapia Familiar en la Asociación Venezolana de Orientación Familiar y Social (1986-1988).

Medicina Tradicional China, niveles I, II, III, Convenio Escuela Neijing-Universidad de Carabobo (2002 -2005).

Practitioner EMDR Nivel II (EMDRIA 2010-2012).

Profesora Titular Jubilada de la Universidad de Carabobo.

Ha dictado Seminarios de Investigación en Postgrado, fue Jefe de Cátedra de Desarrollo  Personal en FACE-UC. Fue Coordinadora de la Comisión de Fomento de la Investigación del CDCH-UC, donde también dictó el Taller de Investigación Constructiva.

Coautora del diseño curricular de la Licenciatura en Psicología para la FCS-UC, en proceso de aprobación por el CNU.

Actualmente se dedica a la Psicoterapia y a la docencia privadas en la Escuela de Psicoterapia Integrativa (de la que es co-fundadora) en Valencia, Edo. Carabobo.

Publicaciones:

  • Retorno al Pensamiento Flexible (2002). Revista FACES, año 12, Número 21, 2001-2002 (REVENCIT).
  • El Método Fenomenológico de Jaspers. La exploración de la Subjetividad en la Enfermedad y la Muerte. (2003). En Mañongo, Revista de Historia, Número 21, Vol XI, 2003 (REVENCYT, LATINDEX). 6
  • Investigación Acción Participativa (IAP) en Lectura y Escritura. Reflexiones para la praxis (2005). Valencia: Universidad de Carabobo. En Co-autoría con el Dr. Héctor A, Espinoza.
  • Los demonios éticos de Edgar Morín, en el texto “Ética de la Responsabilidad Social, algunos ejemplos en Salud y Educación”, cuya edición arbitrada está a cargo del CDCH en 2007.
  • Feminidad y Estética en el estilo de vida. (2007). Revista Estética: Arte y Estética Contemporánea, No. 11 de Noviembre. 2007 (indexada en REVENCIT).
  • La enfermedad como discurso en las condiciones de vida de la mujer (2008), en el texto Estudios Iberoamericanos en Ciencia, Tecnología y Género. Zaragoza: Prensas Universidad de Zaragoza.
  • La Subjetividad en las Ciencias Humanas (2009). Revista Estudios Culturales, Vol 1, Número 2, Julio-Diciembre 2008.
  • Tesis doctoral: Subjetividad y Discurso Emocional de la Mujer en el Proceso Salud-Enfermedad. Heurística de Racionalidad Occidental y No Occidental, 2009.

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