Centro Clínico de Atención Integral a La Familia La Familia es lo Primero

Nuevas cohortes en Abril 2016

DIPLOMADOS EN

CIENCIAS DE LA FAMILIA  Y  CONSEJERÍA FAMILIAR

Año 2015

(Modalidad Presencial)

Avalados por la Universidad Nacional Experimental de Guayana – UNEG

a través de su Fundación “Manuel Carlos Piar” – FUNDAUNEG

y el Centro Clínico de Atención Integral a la Familia – CCAIF

Puerto Ordaz - Venezuela

  

¿ Porqué estudiar Ciencias de la Familia y Consejería Familiar? 

• Porque en un mundo global y cambiante se necesitan personas y profesionales que sepan distinguir y analizar los valores perennes que contribuyan al desarrollo de las sociedades en cualquier época o lugar geográfico.
• Porque ambos diplomados brindan una visión integral de la cultura actual en la que se desenvuelve el matrimonio y la familia, permitiendo tener herramientas pertinentes para el diagnóstico, la prevención y atención de los problemas familiares.
• Porque la crisis por la que atraviesa el matrimonio y la familia, requieren de personas y profesionales conscientes de SER familia, con una visión multidisciplinar, integral, objetiva y veraz acerca de la familia.
• Porque la empresa, las instituciones educativas, el gobierno y la iglesia requieren de agentes  de transformación social que presenten una visión de la persona, el matrimonio y la familia. 

Cuando hablamos de Familia la definimos como dos o más personas que viven juntas y que se relacionan por lazos de consaguinidad, matrimonio, adopción o nexos emocionales, con una historia en conjunto y que comparten un espacio natural donde experimentan la felicidad y la plenitud existencial. La familia siempre se ha caracterizado por ser responsable de proporcionar el apoyo y el soporte emocional, económico, social y espiritual y por su naturaleza, la cual es muy exigente, es que se viven en la misma, tensiones y estrés que a veces se hacen dificil de manejar por sí misma durante el transitar del ciclo vital de la familia.

¿Qué aprendemos en los Diplomados de Ciencias de la Familia y Consejería Familiar?                                                                                       

En el primer año de estudios o nivel básico, los participantes de los Diplomados de Ciencias de la Familia así como de Consejería Familiar estudiarán y se confrontarán  desde una Visión Sistémica con su propio Sistema Familiar en el transitar de su Ciclo Vital,  para conscientizar e integrar el orden de su propia Estructura Familiar, así como mejorar las dinámicas relacionales como la comunicación, la cohesión y la flexibilidad, necesarias para lograr la armonía y una mejor calidad de su vida y la de su familia.

En el segundo año o nivel avanzado, los estudiantes de Consejería Familiar se preparán  para ser líderes capaces de instaurar una cultura de familia mediante el estudio sólido y multidisciplinario que colaboran a su desarrollo y fundamentación; capaces de influir positivamente en sectores estratégicos de la sociedad, orientando y transformando sus estructuras de acuerdo a los enfoques de la Terapia Sistémica Familiar.

Durante la realización de los diferentes niveles de aprendizaje los asistentes deben consultar libros especializados, así como videos y películas con contenidos de Familia. Todos estos materiales estarán disponibles para consulta en nuestra biblioteca.

Contenido del Programa:

PRIMER AÑO DE CIENCIAS DE LA FAMILIA Y NIVEL BASICO DE CONSEJERÍA FAMILIAR:

Código	Unidad Curricular	Horas de Clase
CD11T	La Familia: Características, Tipos y Ciclo Vital	12
CD12T	Anatomía y Fisiología Familiar	12
CD13T	De la Familia al Individuo: un viaje al interior de la persona	12
CD14T	Genograma Familiar	12
CD15T	Implicaciones Sistémicas	12
CD16T	Técnicas de Comunicación en la Consejería Familiar	12
CD17T	La Vida Matrimonial: complementariedad y roles	12
CD18T	La llegada de los hijos a la familia: conociendo el mundo de nuestros          pequeños hijos	12
CD19T	La Adolescencia: Una etapa de riesgo. Jóvenes forjadores de esperanza.	12
CD110T	Adicciones y uso de las nuevas tecnologías	12
CD111T	La sexualidad Humana, un tema para tomarlo en serio	12
CD112T	Manejo terapéutico del Adulto Mayor	12
	Total de horas de clase del primer año	144

Actividad Extracurricular obligatoria:

CD113TP

Encuentro Nacional de Estudiantes de Consejería y Ciencias de la Familia

12

 

Fecha de Inicio Diplomado: Abril 2016.-

Horario:  Las clases se imparten un fin de semana al mes en el horario Viernes de 5:30 pm a 9:00 pm y sábado de 8:00 am a 12:00m y de 1:30 pm a 6:00 pm.

Dirigido a:

Ciencias de la Familia (un año): a todas las personas interesadas en organizar su vida personal y familiar.

Consejería Familiar (dos años): a todos aquellos profesionales que laboran en la ayuda social, personal y familiar, que deseen tener herramientas pertinentes para el diagnóstico, la prevención y atención de los problemas familiares.

Requisitos de Ingreso:

Para Ciencias de la Familia: Título de Bachiller, cédula de identidad y una foto tamaño carnet.

Para Consejería Familiar: Título Universitario (Licenciatura, T.S.U. o similar), cédula de identidad y             una foto tamaño carnet, aprobar el Diplomado en Ciencias de la Familia.

II.  SEGUNDO AÑO: NIVEL AVANZADO DE CONSEJERÍA FAMILIAR:

Código	Unidad Curricular	Horas de Clase
CD21T	Ética de la Consejería Familiar	12
CD22T	Técnicas de Entrevista	12
CD23T	Seminario de Investigación y Caso Clínico	12
CD24T	Desarrollo Saludable de niños, niñas y adolescentes	12
CD25T	Estrategias para el abordaje y manejo terapéutico de familias con niños(as) y adolescentes	12
CD26T	Estrategias de modificación de conducta de niños (as) y adolescentes	12
CD27T	Manejo terapéutico de ambientes escolares	12
CD28T	Trastornos en el desarrollo de niños (as) y adolescentes	12
CD29T	De la Teoría a la Practica I	12
CD210T	De la Teoría a la Práctica II	12
CD211T	Leyes asociadas a la Consejería Familiar: Lopnna y Lvmf	12
CD212P	Trastornos de la Personalidad y Psicopatologías Clínicas	12
	Total de horas de clase del segundo año	144
	Total de horas del segundo año	288

Actividad Extracurricular obligatoria:

CD213TP

Encuentro Nacional de Estudiantes de Consejería y Ciencias de la Familia

12

 

PASANTÍA SUPERVISADA **

** Depende de la mención a la opte el estudiante y se realizará en paralelo con las clases teóricas de 2° año..

Código	Unidad Curricular	Horas de Práctica
CD214P	Pasantía Supervisada mención Biomedicina	24
CD215P	Pasantía Supervisada mención Educación	24
CD216P	Pasantía Supervisada mención Derecho	24
CD217P	Pasantía Supervisada mención Organización	24
CD218P	Pasantía Supervisada mención Pastoral	24
CD219P	Pasantía Supervisada mención Clínica	80

 

Para solicitar información sobre la inscripción: Envíe un mail al siguiente correo ccaif@terapiaparafamilia.com, con los siguientes datos: Nombre y apellidos, teléfonos, ocupación y lo que le motiva a participar en este Diplomado. También puede llamar a los siguientes teléfonos: 0286-715.97.27, 418.45.32  y 317.10.04.

Notas importantes:

• La inversión no es transferible ni reembolsable.
• No se reservan cupos sin los pagos mencionados anteriormente.
• El Diplomado está diseñado para un grupo de 35 personas.
• Al finalizar el programa, se entregará un Diploma, avalado por la UNEG a través de su fundación FUNDANEG, indicando la cantidad de horas trabajadas y el contenido programático.
• Para recibir el Diploma, el participante deberá haber tenido una asistencia de por lo menos 80% de las clases (es decir, solo podrá faltar a tres clases) y estar solvente con los pagos.
• Si por alguna razón, el participante debe retirarse, debe informarlo por escrito a la Coordinación Académica.
• En caso de retiro, los montos cancelados no son reembolsables.

 

EL HOMBRE ELEVADO A SU MAYOR POTENCIA

Este es un programa educativo, preventivo y terapéutico, que tiene el propósito de estimular el despliegue del potencial humano en cada uno de sus participantes, mediante el acompañamiento de un consejero profesional. Está orientado a hombres que desean sanar, crecer y trascender.

Sus participantes podrán identificar y sanar:

1. Las ideas irracionales que les generan frustración y sustituirlas por ideas racionales que estimulen su potencial.
2. Los hábitos destructivos que atrofian y reducen sus facultades.
3. Posibles amenazas a la salud integral de la familia.
4. Las áreas de la vida que se encuentran desconectadas y desintegradas.
5. Las conexiones familiares que han sido rotas o interferidas.
6. El conocimiento apropiado de sí mismo como hombre.

Sus participantes podrán establecer metas de crecimiento:

1. En el aspecto físico.
2. En el aspecto familiar.
3. En el aspecto financiero.
4. En el aspecto social.
5. En el aspecto mental.
6. En el aspecto espiritual.
7. En el aspecto laboral.

Sus participantes podrán aportar al desarrollo humano y social de su entorno:

1. Contribuyendo desde sus fortalezas y experiencias a enriquecer a otros semejantes.
2. Ideando un plan para construir alianzas en función del bienestar y la salud mental de su familia.
3. Manteniendo un concepto apropiado de sí mismo y de su misión en la vida de su pareja e hijos .

Contenido

El contenido se desarrolla en tres etapas:

1. Identificación de los factores perturbadores al desarrollo personal (Cinco sesiones).
2. Establecimiento de áreas y metas de crecimiento personal (Cinco sesiones).
3. Aportación a mi entorno humano y social (Dos sesiones).

Objetivos del programa

1. Crear un ambiente humano y terapéutico que facilite la auto exploración de cada participante.
2. Brindarle a cada participante la oportunidad de identificar y compartir sus propias emociones.
3. Aumentar el nivel de auto control, auto comprensión y auto conciencia en cada participante.
4. Que cada participante enriquezca y amplié su propia experiencia en la medida que comparte y escucha la experiencia de los demás.
5. Que cada participante identifique sus recursos y potencialidades para una vida más plena.
6. Estimular a cada participante a elaborar un plan de acción con metas específicas de crecimiento.
7. Valorar y ejercer el rol que corresponde en cada uno de los sistemas o subsistemas en los que está involucrado el participante.
8. Afirmar los valores morales y espirituales propios de cada participante y que lo conectan con la vida.
9. Ampliar la visión que cada participante tiene acerca de sí mismo y de su participación en la humanidad.
10. Afirmar las relaciones significativas en un marco amoroso, respetuoso y saludable.

Metodología y enfoque

Este programa terapéutico se desarrollará bajo la modalidad de grupos de crecimiento durante doce sesiones, dentro de un enfoque integrador que toma de los siguientes modelos:

1. El modelo centrado en la persona: La empatía, aceptación incondicional, escucha activa y el establecimiento de la alianza terapéutica entre el consejero profesional y los participantes.
2. El modelo constructivista: Donde la propia construcción acerca del hombre y sus potencialidades se nutren de escuchar la construcción de los demás participantes.
3. El modelo racional emotivo: Identificar las ideas irracionales que generan ansiedad y frustración para sustituirlas por ideas racionales que generen expectativas más reales y saludables.
4. El modelo sistémico: el manejo de las relaciones familiares, laborales y sociales (nuestra participación y rol en cada sistema).
5. El modelo conductivista: La necesidad de adquirir hábitos y estilos de vida saludables, acciones y metas que nos lleven a mayores niveles de crecimiento.
6. El modelo existencial: Evalúa el sentido de trascendencia, nuestra visión esperanzadora de la vida personal y nuestra acción benefactora más allá de nuestras propias necesidades.

Requisitos

1. Ser un hombre mayor de edad que desea incrementar sus niveles de bienestar integral.
2. No es conveniente para personas que requieran o estén bajo tratamiento psiquiátrico.